El Sr. Hubbard desarrolló un procedimiento llamado aclaración de palabras. Esta es parte del campo más amplio de la tecnología de estudio, y en sí tiene muchos usos y aplicaciones. La aclaración de palabras puede definirse como el acto de aclarar cualquier definición ausente o incorrecta de palabras y las barreras a su uso, y con ello restablecer el conocimiento.

El Sr. Hubbard desarrolló nueve métodos distintos de aclaración de palabras y varias tecnologías relacionadas para ocuparse de los efectos de las palabras malentendidas. Cada método proporciona un procedimiento excepcional para descubrir la falta de comprensión, identificar las palabras malentendidas que se hallan detrás de estas, y entonces ayudar al estudiante a comprenderlas plenamente.

La tecnología de estudio del Sr. Hubbard permite a los estudiantes comprender todo lo que leen, proporcionándoles los cimientos para una vida de éxito.

Por otra parte, las pruebas que L. Ronald Hubbard condujo a finales de la década de 1970 revelaron que en los graduados universitarios de Norteamérica el problema era incluso más profundo de lo que él previó. Cuando se les examinó sobre materiales comunes que leían por placer, estas personas educadas mostraron que no comprendían mucho de lo que habían leído. Aunque podían pronunciar las palabras, no podían definirlas en absoluto, o tenían una comprensión superficial de su significado que no llegaba a la comprensión plena. Ya que muchas de las palabras que no comprendían eran las pequeñas palabras comunes usadas en los diccionarios para definir términos, su capacidad para aclarar esas definiciones se encontraba obstruida.

¿Cómo se transmite el significado de una palabra a un estudiante que ni siquiera comprende los términos que se usan al tratar de comunicar ese significado?

Al darse cuenta de que esta crisis en la comprensión y el declive cultural que anunciaba requerían un enfoque preciso, él concibió un sistema para definir las pequeñas palabras comunes del idioma, de forma que cortase de raíz los fenómenos de la palabra malentendida y permitiera al estudiante –cualquier estudiante– lograr una comprensión conceptual plena de la comunicación escrita y hablada.

El Sr. Hubbard a continuación se inspiró en sus 50 años como escritor profesional y perfeccionó el tema de la gramática. En el libro La nueva gramática, simplifica y aclara toda la construcción del idioma inglés y muestra que la gramática es el mismísimo cimiento de la comunicación significativa.

Tomada como un todo, la obra revolucionaria del Sr. Hubbard en el campo del estudio proporciona una plataforma desde la cual se puede lanzar un renacimiento educativo que se necesita desesperadamente. Está disponible para cualquiera que se interese en mejorar las condiciones en los hogares, comunidades y países.